高中考大学，在没有其他天赋、仅仅凭借文化课成绩就想上去的情况下，恐怕要接近满分的才有可能。
只能说，联邦的教育制度虽然给了普通人机会，但这个机会实在是过于渺茫。
不过，在这点上，谢遥也就是随便问问，不论瑾青溪说的是不是真话，这都不影响他自己的目的。
调整呼吸，控制力量到眼睛，谢遥慢慢地感知起来。
有“xxxx”魔药天赋的影响，谢遥只需要尝试想象自己马上要服用魔药了，就能够看得到鬼魂。
这就是魔药天赋的神奇之处，也是魔药体系之所以要求18周岁前不得服用魔药，必须学习丰富的理论知识才行。
这在魔药学上，学术命叫做“魔药共鸣”。
高中的魔药课学习，归根结底，其本质上的意义，就是让学生通过学习知识，一次次尝试，究竟能与哪一种魔药产生共鸣。
说穿了，一个人有没有魔药天赋，其实从一开始，就只有本人才清楚，并没有别的方式可以人为检测天赋的。
否则的话，联邦的魔药教育机制肯定不会是现在这样的全民教育。
内容未完，下一页继续阅读